Dans le cadre du Projet de développement des compétences pour l’employabilité des jeunes au Tchad (PDCEJ) sous-composante 2.2, le Fonds national d’appui à la formation Professionnelle (FONAP) en partenariat avec la Fédération nationale des artisans du Tchad et la Banque mondiale, a lancé ce vendredi 05 mai 2023, les ateliers relatifs à l’élaboration des listes d’outillages et kits d’apprentissage de dix apprentis de la ville de N’Djaména. La cérémonie s’est déroulée au cefod.
Le président de la Fédération nationale des artisans du Tchad (FENAT) M. Mahamat Nour Hassan dans son intervention, a tout d’abord remercié les autorités de Transition et le FONAP pour avoir engagé ce projet qui permettra de lutter contre le chômage la pauvreté, la délinquance et demande aux apprenants de suivre avec assiduité les enseignements qui seront dispensés par des formateurs en leur faveur a-t-il déclaré.
En lançant officiellement ces ateliers, le Directeur du Fonds national d’appui à la formation Professionnelle (FONAP) M. Hamid Yamouda Djorbo, a rappelé que le Projet de développement des compétences pour l’employabilité des Jeunes ( PDCEJ) au Tchad dont la sous-composante 2.2 relative à l’apprentissage DUAL est confiée au FONAP.
C’est un projet novateur, conçu par gouvernement tchadien avec l’appuie des partenaires (la Banque mondiale) pour soutenir la jeunesse tchadienne, en proie au chômage, au sous-emploi. Il vise sous cette composante, le développement d’un dispositif d’apprentissage alterné associant l’entreprise et un centre de formation, a-t-il dit.
Selon lui, les activités de la sous-composante ont été lancées en novembre 2022 dernier à travers des campagnes d’information et de sensibilisation dans les 10 communes de la ville de N’Djaména. S’en ait suivi l’enrôlement, la pré-sélection sur des critères bien défini, l’entretien pour déterminer les motivations des jeunes et enfin le placement auprès des MA dans les entreprises artisanales pour le suivi de l’apprentissage.
Le nombre d’apprentis affectés ne devra pas dépasser un effectif de trois par tuteur pour garantir un encadrement adéquat et efficace. Dix (10) métiers ont été identifiés lors de la campagne, il s’agit : la mécanique-auto, l’électricité bâtiment et solaire, la couture, le froid et climatisation, la plomberie, la coiffure, la maçonnerie, la construction métallique et la menuiserie bois. Le choix de des ses entreprises (ateliers) retenues, se fait sur la base des postes d’apprentissage disponibles a-t-il conclu.
Ces ateliers dureront quatre (4) jours.
Achakir Abdelwakil
